В Совфеде рассказали о планах доработать систему оценки поведения в школах

В России планируют доработать систему оценки поведения школьников по итогам промежуточного этапа ее апробации. Об этом сообщил член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре профессор Игорь Мурог, пишет ТАСС.

«По результатам промежуточного этапа апробации ожидается донастройка системы: усилят автоматизацию учета, уточнят рабочие чек-листы для педагогов и выработают единый подход к учету внешкольных достижений, чтобы уравнять возможности учеников из городских и сельских школ», — сказал сенатор.

Мурог подчеркнул, что оценка поведения не влияет на предметные отметки, промежуточную аттестацию и допуск к итоговым экзаменам.

Оценка «недопустимое» должна служить сигналом для оказания помощи ребенку. В первую очередь речь идет о привлечении школьного психолога и выяснении причин возникших трудностей, считают авторы инициативы. При положительных изменениях в поведении отметку могут пересмотреть.

Сенатор привел в пример Рязанскую область, где трехуровневую систему испытывают в 11 образовательных учреждениях. Поведение учеников 2–8-х классов оценивают как «образцовое», «допустимое» или «недопустимое».

По данным участников проекта, четкие критерии — от дисциплины и общения до соблюдения правовых норм — помогают снизить субъективность оценок и выстроить адресную воспитательную работу. Вместе с тем на начальном этапе учителя отмечали увеличение административной нагрузки из-за необходимости вносить показатели в электронные журналы.

Ранее сообщалось, что старшеклассники с 1 сентября 2027 года начнут осваивать ИИ. В обновленный федеральный государственный образовательный стандарт для старших классов включили умение применять ИИ-технологии.

Смотрите главные новости каждый день на телеканале «Звезда» в 18.00.