Поведение российских школьников ранжируют на образцовое, допустимое и недопустимое

Минпросвещения РФ зафиксировало порядок оценивания поведения школьников в этом учебном году. Это следует из письма ведомства, с которым ознакомилось РИА Новости.

Определены три варианта поведения для оценки -  образцовое, допустимое и недопустимое.

«Модель оценки включает четыре основных критерия. К ним относятся дисциплинированность, соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися и со взрослыми, а также правомерное поведение», - сообщает агентство, ссылаясь на документ.

Окончательное решение об уровне оценки останется за  классными руководителями по итогам четверти или триместра, а также года. При этом они должны будут учитывать комментарии других педагогов, дополнительные сведения, полученные от дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов, советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями и администрации школы.

Добавим, что сейчас пилотное оценивание проводится у учеников 2-8 классов в нескольких общеобразовательных учреждениях каждого региона России.

Ранее сообщалось, что по результатам промежуточного этапа апробации ожидается донастройка системы: усилят автоматизацию учета, уточнят рабочие чек-листы для педагогов и выработают единый подход к учету внешкольных достижений, чтобы уравнять возможности учеников из городских и сельских школ.

Смотрите главные новости каждый день на телеканале «Звезда» в 18.00.